11 października w naszej szkole obchodziliśmy Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego, którego celem jest zwrócenie uwagi na:

- problemy zdrowia psychicznego z jakimi każdego dnia boryka się coraz większa liczba ludzi, tempo życia, rozwój cywilizacji, życie w stresie (szczególnie w czasie trwania pandemii COVID-19 związanej z tym izolacji społecznej) oraz  brak właściwego odpoczynku.

Z przeprowadzonych wśród uczniów naszej szkoły ankiet wynika, że  powrót do szkoły po wakacjach i  nauce zdalnej u niektórych dzieci  generuje nieco stresu.  Dlatego bardzo ważne jest, dla nas nauczycieli, wspieranie uczniów w sferze zdrowia psychicznego, bowiem działania, wybory i wypracowane nawyki w młodym wieku najczęściej determinują zachowania podejmowane przez całe życie.                                       

Lepsza znajomość siebie, własnych uczuć i potrzeb sprzyja dobremu samopoczuciu.

Członkowie Szkoły Promującej Zdrowie  przygotowali  gazetkę, w której wskazali  obszary, o które  warto zadbać, by utrzymać zdrowie psychiczne.  

Pamiętajmy, że czasem zwykła życzliwość,  rozmowa z drugim człowiekiem to niezwykła pomoc.

Bywa też tak, że potrzebujemy pomocy specjalisty.

Centrum Wsparcia dla osób w stanie kryzysu psychicznego tel. 800 70 2222

Kryzysowy Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży tel. 116 111 ( 12-2 )

Kryzysowy Telefon Zaufania dla Dorosłych tel. 116 123 ( 14-22 )

Najważniejsza jest znajomość odpowiedzi na  pytanie: „czego potrzebuję, by czuć się dobrze?”.

Pamiętajcie, że relacja ze sobą to jedna z ważniejszych relacji jakich doświadczacie, choćby dlatego, że trwa całe życie.

Uczniowie klasy III wykonali drugie zadanie w ramach projektu: ”Ekologia i Ty”. Moduł II.

Piątego października wybraliśmy się na wycieczkę do lasu.

Celem wyjścia było poznanie warstwowej budowy lasu,  przypomnienie nazw drzew liściastych i iglastych rosnących w lesie, uświadomienie znaczenia lasu w przyrodzie i dla człowieka. Przed wyjściem uczniowie przypomnieli zasady zachowania się w lesie.  Nauczyciel przekazał informację  na temat zasad bezpieczeństwa podczas wyjścia i pobytu w lesie.                                                                                                                                                                                    Idąc do lasu uczniowie obserwowali warunki panujące na polu, żeby następnie porównać je z warunkami panującymi w lesie. Następnie, pracując w parach,  zapoznawali  się z  warstwami lasu, dotykali i odrysowywali korę drzew oraz przytulali się do wybranych pni drzew mając świadomość, że kontakt z drzewem może poprawić nastrój.

Niektórzy uczniowie samodzielnie fotografowali warstwy lasu, dając wyraz własnej kreatywności i dużego zaangażowania.

Omawiając kolejne warstwy lasu uczniowie uświadamiali sobie, jakie jest znaczenie lasu w przyrodzie i dla człowieka. Zwróciliśmy również uwagę na obecność  roślin trujących-pokrzyk wilczą jagodę, czarny bez i konwalię majową, które udało nam się dostrzec w lesie. Podkreślone zostało także znaczenie mchu dla ekosystemu leśnego.

By przedłużyć kontakt z przyrodą i na dłużej zachować wspomnienie przyjemnych chwil spędzonych w lesie uczniowie klasy III wykonali makietę przestawiającą warstwową budowę lasu. Wszyscy byliśmy zachwyceni efektem końcowym.

Na podstawie wiadomości zdobytych z tradycyjnych źródeł informacji oraz lekcji w plenerze uczniowie poszerzyli swoją wiedzę na temat znaczenia lasu, warstw lasu oraz roślin i zwierząt w nim żyjących, co sprawdzili później w zabawie: ”Zgadnij kto? TAK-NIE”.

Udowodnili także, iż wiedzą co to znaczy być dobrym obserwatorem i przyjacielem przyrody.

                                                                                                                Wychowawca klasy III

Klasa 3 w roku szkolnym 2021/20222 bierze udział w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym „ Z ekologią na Ty”. 

 Projekt jest odpowiedzią na aktualne potrzeby dzieci, wymogi edukacyjne zawarte w podstawie programowej kształcenia ogólnego i wychowania przedszkolnego oraz opublikowane przez Ministerstwo Edukacji i Nauki kierunki polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2021/2022 (Wzmocnienie edukacji ekologicznej w szkołach. Rozwijanie postawy odpowiedzialności za środowisko naturalne). 

Projekt objęty jest patronatem Mazowieckiego Kuratora Oświaty. 

Główne cele projektu: 

• Doskonalenie umiejętności w zakresie rozumienia zależności pomiędzy składnikami środowiska przyrodniczego. 
• Doskonalenie umiejętności samodzielnej eksploracji świata, rozwiązywania problemów i stosowania nabytych umiejętności w nowych sytuacjach życiowych. 
• Kształtowanie umiejętności obserwacji faktów, zjawisk przyrodniczych, społecznych i gospodarczych, wykonywania eksperymentów i doświadczeń, a także formułowania wniosków i spostrzeżeń. 

W ramach modułu I – jestem EKO 

Uczniowie stworzyli rysunkowy kodeks młodego ekologa  zawierający  najważniejsze zasady związane z ochroną naszej planety. Cieszy fakt, iż uczniowie dostrzegają wokół siebie przyrodę i funkcjonują w niej tak, żeby jej nie niszczyć. 

Miniony tydzień dla uczniów klasy drugiej upłynął pod znakiem niemałych wyzwań. Niemal każdego dnia podejmowali działania związane ze Światowym Dniem Tabliczki Mnożenia.

Tydzień przed wydarzeniem wykonano gazetkę ścienną, gdzie umieszczono plakaty, informacje, niektóre przykłady wybrane z tabliczki mnożenia i dzielenia.

Już od poniedziałku uczniowie przypominali sobie i utrwalali tabliczkę mnożenia – wykonując ćwiczenia zawarte w kartach pracy.

Wszystkie prace z obliczeniami, zostały powieszone w klasach w dostępnych miejscach, gdzie pełnią nie tylko funkcję dekoracyjną, ale stanowią również źródło informacji.

W piątek  01.X. 2021r. łącznie 88 uczniów z klas I- VIII, przystąpiło do udziału w szkolnych zmaganiach z okazji Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia. Nauczyciele wybierali materiały, które były dostosowane do wiedzy ich wychowanków.  W klasie II uczniowie  swoje matematyczne zmagania rozpoczęli od wylosowania działania związanego z mnożeniem. Zadaniem dzieci było przepisać to działanie na tabliczce w kształcie sowy, obliczyć go i wyciąć, a następnie przy użyciu patyka i plasteliny umieścić w plastikowej zakrętce. Kolejne działanie także było związane z wizerunkiem sowy. Tym razem uczniowie mieli za zadanie  pomnożyć i pokolorować właściwe działanie odpowiednim kolorem. Dość trudnym działaniem dla uczniów było dorysowanie i pokolorowanie lustrzanego odbicia sowy. Jak widać motyw sowy przejawiał się w każdym działaniu uczniów, wszak sowa to symbol mądrości. Uwieńczeniem podjętych działań była znajomość tabliczki mnożenia. W klasie III na otrzymanych kartach pracy bezbłędnie wpisało wyniki 4 uczniów i tym samym znalazło się w grupie zwycięzców. Dzieci otrzymały certyfikaty dotyczące znajomości tabliczki mnożenia. Nauka przez zabawę dostarczyła dzieciom niezapomnianych emocji. W klasach I – III wychowawcy poszczególnych klas a w klasach IV -VIII nauczyciel matematyki i wyznaczeni asystenci przeprowadzili egzaminy z tabliczki mnożenia. Patrole Egzaminacyjne sprawdzały znajomość tabliczki mnożenia wśród rodziców, nauczycieli i pracowników szkoły.

Wszystkich uczestnikom klas I-VIII dziękujemy za udział w obchodach matematycznego święta i zapraszamy do udziału w kolejnej edycji konkursu, w przyszłym roku.

Koordynatorowi szkolnemu, pani Katarzynie Kozłowskiej dziękujemy za wsparcie i dostarczenie materiałów.

15 września przedszkolaki z grupy Motylki oraz uczniowie klasy I gościli policjantów z Komendy Powiatowej Policji w Żurominie. Policjanci rozmawiali z dziećmi na temat konieczności przestrzegania przepisów ruchu drogowego, zasad bezpiecznego przechodzenia przez ulicę oraz utrwalili z dziećmi znajomość niektórych znaków drogowych. Następnie na przejściu dla pieszych obok naszej szkoły dzieci ćwiczyły, jak bezpiecznie przechodzić przez jezdnię. Na zakończenie spotkania dzieci otrzymały upominki. Nauczyciele oraz dzieci składają policjantom serdeczne podziękowania za poświęcony czas oraz ciekawe zajęcia

Regulamin_obowiazujacy_w_czasie_pandemii.pdf​​​​​​​

         Rozpoczęcie roku szkolnego 2021/2022 w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Łaszewie będzie poprzedzone Mszą Świętą w Kościele w Gradzanowie o godzinie 9.00. Rodzice we własnym zakresie organizują uczestnictwo dzieci we Mszy Świętej.

               Autobus szkolny przywozi uczniów do szkoły, o godzinie 9.00.

           Oddział przedszkolny (3 i 4 latki) będzie czynny w godzinach 8.45-11.45 – zapraszamy dzieci oraz rodziców na spotkanie integracyjne do Sali nr 3.

             Spotkanie uczniów z wychowawcami klas (,,0’’ oraz I-VIII) odbędzie się ok. godziny 10.00. Uczniowie kl. I-VIII otrzymają podręczniki szkolne.

             Zebrania rodziców z wychowawcami klas odbędą się w następujących godzinach:

- godz. 10.30 kl. I-III

- godz. 11.00 kl. IV-VIII

Uczniowie oraz rodzice proszeni są o zabranie ze sobą maseczek, dezynfekcję rąk (stacja dezynfekująca znajduje się w wejściu do szkoły) oraz zachowanie dystansu.

                                   mgr Karol Rakowski

                                   Dyrektor Szkoły Podstawowej

                                   im. Jana Pawła II w Łaszewie

List_Ministra_Zdrowia.pdf​​​​​​​

Wykaz_podrecznikow.pdf​​​​​​​

Szczęśliwej drogi już czas…. pod takim hasłem 25 czerwca 2021 roku odbyło się zakończenie roku szkolnego 2020/2021.

Z uwagi na panującą pandemię uroczystość odbyła się bez udziału rodziców. Absolwenci pożegnali się z naszą szkołą, dziękując nauczycielom za trud włożony w ich wieloletnią edukację. Następnie uczniowie klasy 7 podziękowali swoim starszym kolegom, za wspólnie spędzony czas i wręczyli im pamiątki.

Życzymy wszystkim uczniom dalszych sukcesów w kolejnych etapach edukacji, a przede wszystkim samych słonecznych chwil i mile spędzonych wakacji.

Już jutro - 25 czerwca 2021 r. o godz. 9:00 - odbędzie się losowanie vouchera o wartości 500 zł. Nagroda będzie przeznaczona dla ucznia lub uczennicy, którzy spełniali dobre uczynki w trzech kategoriach: pomoc drugiemu człowiekowi, zaangażowanie w środowisko klasy i szkoły, społeczność lokalną oraz działania globalne na rzecz praw człowieka i ochrony środowiska. Spośród klas I-VIII, pod okiem wychowawcy zostali wybrani uczniowie, którzy okazali się najbardziej aktywni. Mimo iż, ten rok był bardzo trudny, mieliśmy wielu pretendentów do wyróżnienia. Są to następujące osoby:

Klasa I – Lena Ciska

Klasa II – Lena Antoszewska

Klasa III – Natalia Jankowska

Klasa IV – Kacper Wagner

Klasa VI – Anna Lewandowska

Klasa VII – Maciej Muchyński

Klasa VIII – Aleksander Fawer

Bon został ufundowany przez firmę Dach Expert Ewa Ładosz z siedzibą w Wrotnowie.

Bardzo dziękujemy sponsorowi.

Życzymy powodzenia w losowaniu.

list_do_Rodzicow_ws._szczepien_-_linki.pdf​​​​​​​

informacja_-_wideokonferencja_dla_rodzicow.pdf​​​​​​​

W dniach 21-24 czerwca 2021 r. (poniedziałek-czwartek)

Odjazd tylko jeden o godz. 13:20

1 lekcyjna   8:00 –  8:45

2 lekcyjna   8:55 –  9:40

3 lekcyjna   9:50 –  10:25

4 lekcyjna   10:30 – 11: 05

5 lekcyjna 11: 10 – 11:40

 (przerwa 15 minut)

6 lekcyjna 11: 55 – 12:25

7 lekcyjna 12:30 – 13:00

                                                                                                Dyrektor SP w Łaszewie

I. ORGANIZATOR KONKURSU: Nauczyciel biologii.                                                           

II. CELE KONKURSU:                                                                                                

- pogłębianie wiedzy na temat świata roślin i zwierząt,                                                                                          

 -integracja uczniów klasy VI po powrocie do szkoły, po nauce zdalnej,                                                   

- pogłębianie zamiłowania oraz szacunku dla przyrody.

III. UCZESTNICY, TERMIN I CZAS TRWANIA KONKURSU:                                      

1. Konkurs organizowany jest dla uczniów klasy VI Szkoły Podstawowej w Łaszewie uczęszczających na zajęcia rozwijające z biologii. 

2. Pierwszy i drugi  etap odbędzie się w czerwcu-dla grupy I i dla grupy II.                                                                    

IV.  ORGANIZACJA KONKURSU: 

1. Konkurs składa się z dwóch części,                                                                                            

Etap I. Jednym słowem... (załącznik 1).   Jest to gra sprawdzająca znajomość pojęć i podstawowych wiadomości o zwierzętach. Odpowiedzią na pytanie jest zwykle jedno słowo lub dwuczłonowa nazwa. Uczniowie otrzymują zestaw pytań zapisanych na kartach  i  dopasowują do nich odpowiedzi. Za prawidłową odpowiedź uzyskują 1 pkt. Czas gry 40 min.

Etap II. Wyjaśnij, dlaczego? Uczniowie otrzymują  papierowe paski z pytaniami.  Zadanie to sprawdza umiejętność rozumowania, myślenia przyczynowo-skutkowego i argumentowania. Każdy uczeń  losuje po jednym pytaniu (załącznik 2) i w ciągu 40 minut uczestnicy II etapu przygotowują odpowiedź. Za  prawidłową odpowiedź uzyskują 1 pkt.

W razie uzyskania równej liczby punktów przez kilka osób sklasyfikowanych na miejscach 1-3 zostanie rozegrana dogrywka w formie quizu, gdzie uczestnicy będą odpowiadali na wylosowane pytania. Dogrywka nie może przekroczyć czasu 15min.

2. ZASADY PUNKTACJI I NAGRÓD:

1. O zwycięstwie decydować będą punkty zebrane przez uczniów w dwóch etapach:

a) w pierwszym uczestnik może uzyskać 24 punkty,

 b) w drugim etapie 18 punktów,

2. Uczniowie, które zajmą trzy pierwsze miejsca otrzymają nagrody rzeczowe   ufundowane przez Dyrektora Szkoły.

Uczniowie klasy VII wzięli udział w projekcie „Starożytna matematyka w naszych podręcznikach”. Projekt realizowany był w ramach  lekcji matematyki.

 Celem projektu było:

- poszerzenie i pogłębienie  wiedzy na wybrane tematy,

-  poznają sposobów odkrywania prawidłowości matematycznych,

- poznanie ważnych faktów z historii cywilizacji,

- przećwiczenie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji,

- umiejętność prezentacji wyników swojej pracy,

- ocenianie swojej pracy i pracy kolegów.

Zadaniem uczniów było przygotować prezentacje lub plakaty przedstawiające rozwój myśli matematycznej w czasach starożytnych. Podzieleni na grupy zadaniowe uczniowie zgłębiali wiedzę dotyczącą wielkich matematyków, takich jak Tales, Pitagoras, Archimedes czy Euklides.

Udział w projekcie pozwolił poznać takie zagadnienia jak:

- Jakie są zasady zapisywania liczb w systemie rzymskim? Dlaczego rzymski system

zapisu liczb nie stał się powszechnym sposobem notowania liczb i wykonywania

obliczeń?

 - Jakie są największe osiągnięcia matematyczne Pitagorasa i jak można dowieść

twierdzenia noszącego jego imię?

- Co to jest ślimak Teodorosa? Jaki jest jego związek z twierdzeniem Pitagorasa?

- Jak Archimedes ustalił liczbę ziaren piasku we Wszechświecie? Czy jest to jego jedyne

osiągnięcie w dziedzinie matematyki?

- Kim był Eratostenes? Co można odcedzić za pomocą jego sita?

- Jaki dorobek pozostawił Euklides? Co to jest geometria euklidesowa? Co się

otrzymuje, stosując algorytm Euklidesa?

- Jak Heron szacował wartość pierwiastka kwadratowego? Co to jest wzór Herona?

- Jakie tezy matematyczne sformułował po raz pierwszy Tales? Jak dowieść twierdzenia

Talesa?

Podsumowując pracę nad projektem uczestnicy zaprezentowali kolegom i koleżankom przygotowane przez siebie prezentacje multimedialne i plakaty.

           Dnia 1 czerwca   w naszej szkole został zorganizowany Dzień Dziecka, który ze względu na panującą pandemię przebiegał nieco inaczej niż w ubiegłych latach. Uczniowie zostali podzieleni na grupy. Oddzielnie bawili się uczniowie klas 0 -  3  i   4 - 8.   

          Pierwszym punktem programu były zabawy sportowo-rekreacyjne. Nauczyciele wychowania fizycznego przeprowadzili różnorodne gry i zabawy sportowe, które cieszyły się dużym zainteresowaniem dzieci. Uczniowie bardzo chętnie brali udział  we  wszystkich  konkurencjach. Po wyczerpujących konkurencjach uczniowie mieli krótki odpoczynek podczas degustacji gofrów.

     Następnie każda klasa tworzyła plakat. Plakaty przedstawiały łąkę, ocean, góry.  Dzieci z dużą przyjemnością i zaangażowaniem wzięły udział w tej twórczej pracy. Powstały piękne kolorowe obrazy. W tej konkurencji nie było zwycięzców i przegranych. Wszystkie prace zostały wyróżnione i ozdobiły hol wejściowy szkoły.

Dla młodszych dzieci przygotowane były też inne zabawy. Były bańki mydlane, malowanie buzi oraz wiele innych. 

   Atrakcją tego dnia był pokaz strażacki. Uczniowie wraz z nauczycielami uczestniczyli w pokazie, poprzedzonym informacjami dotyczącymi pierwszej pomocy, prowadzonym przez strażaków. Uczniowie dowiedzieli się jak ważne są działania podjęte przez świadka zdarzenia dla przeżycia. Mogli też z bliska zobaczyć sprzęt, którego używają strażacy.

Po tak wyczerpującym dniu, wszyscy mogli posilić się pyszną pieczoną kiełbaską.  

Był to dzień pełen wrażeń i niespodzianek, a dobry humor dopisywał każdemu.

          W dniu  18 maja 2021 roku w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Łaszewie odbyło się rozstrzygnięcie II etapu Wojewódzkiego Konkursu Multimedialnego pt. ,,Jan Paweł II zawsze obecny w moim życiu”, organizowanego w ramach obchodów 101 rocznicy urodzin Patrona Naszej Szkoły.

            Z uwagi na obostrzenia obowiązujące w placówkach oświatowych, uczestnicy drugiego etapu zostali zobowiązani do nagrania filmu,  podczas którego zaprezentowali przygotowaną przez siebie pracę.  Laureaci wykazali się niezwykłą pomysłowością i kreatywnością.

            Biorąc pod uwagę kryteria zamieszczone w regulaminie konkursu dokonano oceny wszystkich 5 filmów. Komisja Konkursowa wyłoniła następujących laureatów:

I  miejsce  Amelia Wojciechowicz   Zespół Placówek Oświatowych im. Papieża Jana Pawła II w Wąsewie

II miejsce  Maja Łasińska Szkoła Podstawowa nr 3 im. ks. Jana Twardowskiego w Sierpcu

III miejsce Hanna Dobrzyniecka Szkoła Podstawowa nr 4 im. 21. Warszawskiego Pułku Piechoty ,,Dzieci Warszawy’’ w Ciechanowie

IV miejsce Julia Petrykowska Zespół Szkół w Siemiątkowie

V miejsce Natalia Sadecka Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Łaszewie

Nagrody zostały ufundowane przez Instytut Papieża Jana Pawła II w Warszawie.

Bardzo dziękujemy wszystkim uczestnikom oraz ich opiekunom za ogromny wysiłek włożony w przygotowanie wspaniałych prezentacji oraz filmów.

Dziękujemy i zapraszamy za rok!

                                                                       Dyrektor Szkoły Podstawowej

                                                                        im. Jana Pawła II w Łaszewie

                                                                       Karol Rakowski

Nagrody czekają na odbiór!!!

 https://laszewo-my.sharepoint.com/:u:/g/personal/karol_rakowski_laszewo_net/EYKfA-VnUh5Ojve5HAp7ZJ4BjnYjCVqnpVVbFA7i2vlYXQ

           Uczniowie Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Łaszewie biorą udział w Ogólnopolskim Konkursie ,,Drużyna Energii’’, której celem jest zachęcenie młodzieży do aktywności fizycznej poprzez wspólną zabawę i rywalizację z rówieśnikami ze szkół w całej Polsce.  W dobie pojawiających się co rusz kolejnych nowinek technologicznych, które młodzi ludzie uwielbiają pamiętamy jak ważną rolę w ich rozwoju odgrywa ruch. W ,,Drużynie Energii” wykorzystywane są media społecznościowe i Internet, by pokazać uczniom, że sport może też być dobrym sposobem na wspólne spędzanie czasu.

            W pierwszym etapie konkursu uczniowie przygotowali film przedstawiający charakter szkoły. Liczył się pomysł i zaangażowanie. Nauczycielom wychowania fizycznego udało się rozpalić sportowy zapał wśród uczniów, którzy nagrywali filmy i robili zdjęcia na zajęciach SKS oraz przebywając w swoich domach podczas lockdown’u.

          Nasi uczniowie rywalizowali z 381 placówkami i są pośród 100 szkół zakwalifikowanych do III etapu konkursu. Przejście do kolejnego etapu konkursu zagwarantowało nam zdobycie strojów sportowych dla czterdziestu zawodników.

Z województwa mazowieckiego zakwalifikowało się 8 szkół, w  tym my - Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Łaszewie.

            Uczniowie będą mieli teraz za zadanie nagrywać swoje ćwiczenia, a nauczyciele WF-u przesyłać je poprzez stronę DruzynaEnergii.pl. Gwarancją sukcesu szkoły jest jak największy procentowy udział wszystkich uczniów klas V – VIII w wykonywanych ćwiczeniach. Najbardziej aktywne szkoły w etapie sportowym zdobędą bony na zakup sprzętu potrzebnego do treningów.

                                                                                               Życzcie nam powodzenia