21.03.2019

                                       

                         21 marca 2019 r.

w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Łaszewie 

odbył się Dzień Promocji Zdrowia pod hasłem:              

"EKO-MY"    

 https://youtu.be/SQTZSw5_vhA                                                                                                       

      Od 2016 roku nasza szkoła realizuje zadania z zakresu edukacji zdrowotnej, ale w tym roku, na zakończenie  starań o uzyskanie certyfikatu ,,Szkoły Promującej Zdrowie”,  z jeszcze większym zaangażowaniem    Zespół ds. Promocji Zdrowia szczegółowo zaplanował obchody pierwszego dnia wiosny i połączył go z  szeregiem  działań prozdrowotnych aby udowodnić, że zależy nam na zdrowiu i rozwoju całej społeczności szkolnej oraz, że dbamy o nasze środowisko. Uczniowie klasy VIII  zaprezentowali projekt połączony z wideoreportażem poruszającym problemy środowiska naturalnego najbliższej okolicy, przedstawili galerię rodzimych gatunkówgrzybów, roślin, ptaków i ssaków spotykanych w okolicy (prezentacja multimedialna)oraz przygotowali  plakaty prezentujące przyrodę najbliżej położonego  obszaru – Natura 2000”.Podsumowanie stanunajbliższego środowiska i jego wizji za 20 lat odbyło się zmodyfikowaną metodą Edwarda de Bono -4 myślowych kapeluszy. Cieszy fakt, że uczniowie mają realną wizję rozwoju naszej gminy w przyszłości, wiedzą w jaki sposób mogą wpłynąć na poprawę jakości życia w swojej miejscowości.            

        Następnie odbył się konkurs piosenki o zdrowiu dla klas  0-III.  Uczennice ciekawie zaaranżowały głosem, ruchem scenicznym piosenki o zdrowym odżywianiu i negatywnych działaniach  używek..                                                                       Podczas przerwy cała społeczność szkolna zgromadziła się na korytarzu szkolnym, gdzie rodzice wraz z uczniami przygotowali  stoły z żywnością:  „Wegański raj” kontra „Zdrowy kawał mięsa”.  Wszyscy chętnie kosztowali zdrowe przekąski. Nauczyciel plastyki i opiekun samorządu zadbali oto, aby na stołach nie zabrakło akcentów wiosennych. Pani pielęgniarka dokonywała pomiaru ciśnienia zgłaszającym się osobom.

         Kolejnym wydarzeniem  był spektakl o zdrowiu:” W zdrowym ciele-zdrowy duch”.Zabawne sytuacje pokazały nam, jak ważne jest dbanie o swoje zdrowie, natomiast piosenka o zdrowiu na melodię ‘’Taki duży, taki mały”zachęciła całą społeczność szkolną do wspólnego śpiewania.

    Kolejnym punktem programu było rozegranie II edycji Szkolnego Konkursu Masterchef. Swoje umiejętności kulinarne związane z tworzeniem owocowo-warzywnych fantazji zaprezentowały cztery drużyny- począwszy od 0 do klasy VIII. Pasje kulinarne doprowadziłydo przygotowania, w czasie 30min, fantazyjnych owocowych szaszłyków i koktajli. Na stołach pojawiły się również owocowe  jeże, owocowe wyspy, owocowo-warzywne sałatki. Była to  doskonała zabawa z akcentem edukacyjnym. Każda bowiem drużyna musiała zaprezentować  swojedanie i wykazać wpływ witamin zawartych w przygotowanej przekąscei na organizm.                                                                                                                                       Równolegle z II edycją konkursu kulinarnego przedstawiona była przez uczniów przedszkola i zerówki „Rzepka”(na podstawie tekstu Juliana Tuwima).Dzięki wartkiej akcji utworu i przepięknym rekwizytom inscenizacja tego utworu pozostawiła niezapomniane wrażenia.                                                       

      Następnie  odbyły się konkurencje sportowe:  „Skoki kangurów” , „Kelnerzy” , „Rzut do celu”.  Wszyscy świetnie się bawili! 

Na zakończenie panie kucharki przygotowały wspaniałe hamburgery z dodatkiem warzyw. Nasze panie kucharki dbają o to, aby w szkolnych daniach nie brakowało świeżych warzyw a potrawy były atrakcyjnie podane.                                                           Imprezę uświetniła obecność gości : Wójta Gminy Siemiątkowo,  pana Leśnika, pielęgniarki szkolnej i naszych wspaniałych rodziców –serdecznie dziękujemy.

      Dzień ten, spędzony w atmosferze wspólnej zabawy, bardzo wszystkim się  podobał.

 

                                                                     Dziękujemy.

                                      Zespół    oraz  Członkowie Szkoły Promującej Zdrowie.

 

 

13.03.2019

       

 

Wykorzystanie do nauki narzędzi TIK zdecydowanie poprawia motywację u uczniów, wpływa na efektywność zajęć, uatrakcyjnia je pod każdym względem. Uczniowie mają poczucie, że sami coś tworzą a  następnie mogą się wymieniać pomysłami.  Dlatego też, nauczyciele w naszej szkole starają się korzystać z tych narzędzi na różnych przedmiotach. W dniu 13 marca 2019 r. została przeprowadzona w pracowni komputerowej lekcja wychowawcza w klasie VI. Celem lekcji  było zapoznanie uczniów ze sposobami na skuteczniejsze uczenie się.

W pierwszej fazie lekcji uczniowie opowiadali jak się uczą w domu i w jakich warunkach.  Następnie, pracując w grupach, dobierali do historyjki  odpowiednią  radę.  Po zaprezentowaniu swoich rozwiązań uczniowie mieli możliwość  wypełnienia  ankiety samooceny warunków skutecznego uczenia się. Z ankiety wyniukało, że uczniowie rzadko korzystają z biblioteki, nie korzystają z innych źródeł jak podręczniki, nie zawsze na zajęcia przynoszą potrzebne przybory i materiały

W końcowej fazie  uczniowie zastanawiali się i podali przykłady działań, które  mogłyby wpłynąć na poprawę warunków skutecznego uczenia się.  Swoje propozycje zapisali wykorzystując Word Art.

Aby po  lekcji pozostało przynajmniej kilka rad, jak uczyć się aby nasza nauka przynosiła efekty, uczniowie w domu mają przygotować w grupach  materiały dotyczące sposobów uczenia się i zasad sprzyjających zapamiętywaniu, które  zostaną wykorzystane na następnej lekcji do przygotowania gazetek.

 Naszej lekcji przyglądała się młodsza stażem koleżanka, w ramach obserwacji lekcji koleżeńskich, ze szczególnym zwróceniem uwagi na ogniwo lekcji dotyczące wypracowanych przez uczniów metod  przyswajania i utrwalania wiadomości.

 Według koleżanki ta informacja była jej pomocna przy tworzeniu informacji zwrotnej do sprawdzianów.

W dniu 21 marca 2019 r. istnieje możliwość wykupienia dodatkowego obiadu                 (hamburger). Zapisy w sekretariacie do dnia 18 marca 2019r. - cena 4 zł. 

         

        Dzieci z oddziału przedszkolnego realizowały ogólnopolski projekt edukacji prozdrowotnej "Zdrowo jem, więcej wiem". Głównym celem projektu jest wykształcenie u dzieci właściwych postaw poprzez uczenie zasad zdrowego odżywiania oraz przekazywanie wiedzy na temat produktów służących zdrowiu i produktów dla zdrowia szkodliwych. Ważnym celem jest również  uświadomienie związku między żywieniem, a występowaniem wielu chorób i dolegliwości oraz podkreślenie roli codziennej aktywności fizycznej w profilaktyce zdrowotnej.

     Poprzez różnorodne zajęcia, zabawy, konkursy dzieci uczyły się dokonywania właściwych wyborów żywieniowych. Dowiedziały się, że na to, czy są zdrowi, silni, dobrze się uczą wpływa aktywność fizyczna, dbałość o higienę oraz prawidłowe odżywianie, które odpowiada za prawidłowy wzrost i rozwój całego ciała.

1. Organizatorzy:
Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Łaszewie

Łaszewo 36

09-135 Siemiątkowo

 

2. O patronat nad konkursem poproszono:
- Mazowieckiego Kuratora Oświaty,                                                                                                                            - Księdza Biskupa Diecezji Płockiej Piotra Liberę,

- Instytut Papieża Jana Pawła II w Warszawie,

- Starostę Powiatu Żuromińskiego,

- Wójta Gminy Siemiątkowo,
- Księdza Proboszcza Parafii Św. Katarzyny w Gradzanowie.

 

3. Cele:
- Rozwijanie postaw patriotycznych, religijnych, społecznych, kulturowych młodego pokolenia poprzez upowszechnienie wiedzy o jednym z największych Polaków w naszej historii - Papieżu Janie Pawle II      

- Autorefleksja nad wartościami, które są w naszym życiu najważniejsze,

- Poznawanie życia, nauk oraz interpretacji  nauczania Jana Pawła II

- Zachęcanie uczniów do aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym,
- Rozwijanie umiejętności posługiwania się technologią   informacyjną,
- Kształtowanie umiejętności selekcji informacji,
- Wdrażanie do korzystania z różnorodnych źródeł informacji,
- Doskonalenie umiejętności dzielenia się wiedzą, autoprezentacja.

-Promocja, kreowanie pozytywnego wizerunku powiatu żuromińskiego poprzez kulturę,

- Integracja społeczności lokalnych i regionalnych.

 

4. Uczestnictwo:
Prawo udziału w konkursie mają uczniowie klas IV – VIII szkół

podstawowych z województwa mazowieckiego, każda szkoła może wytypować tylko jedną pracę i przesłać na adres naszej placówki.

 

5. Sposób przeprowadzenia konkursu:
- Uczniowie szkół podstawowych przygotowują prezentację multimedialną o Janie Pawle II w programie (Pakiet Microsoft Office).
- Praca musi być wykonana przez jednego ucznia.

- Prezentacja powinna zawierać od  15 do 20 slajdów.
- W prezentacji powinny być zawarte informacje o wykorzystywanych materiałach źródłowych.
- W prezentacji należy umieścić nazwę szkoły, klasę, imię i nazwisko ucznia wykonującego pracę oraz imię i nazwisko opiekuna.
- Pracę należy zapisać w formie prezentacji przenośnej.
- Prace wraz z kartą zgłoszeniową oraz pozostałymi dokumentami (pkt. 8) należy dostarczyć osobiście (praca na płycie CD), przesłać pocztą tradycyjną bądź w formie elektronicznej do Szkoły Podstawowej w Łaszewie do dnia  24 kwietnia 2019 r. na adres:

Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Łaszewie

Łaszewo 36

09-135 Siemiątkowo
e-mail: splaszewo@poczta.onet.pl

z dopiskiem „Jan Paweł II- Wielki Patriota”

- Na przesyłce lub w e-mailu musi być umieszczony adres i nr telefonu szkoły biorącej udział w konkursie.
- Prace zgłoszone na konkurs pozostają do dyspozycji organizatora.

I etap
Do dnia 26 kwietnia 2019 r. zostanie wyłonionych przez niezależną Komisję Konkursową 5 prezentacji finałowych. Autorzy najlepszych prac zostaną poinformowani i zaproszeni wraz z opiekunami na II etap konkursu do dnia 31 kwietnia 2019 r.

 

II etap

II etap konkursu odbędzie się w Szkole Podstawowej  w Łaszewie 22 maja 2019 r. o godzinie 9⁰⁰.^.Autorzy wyłonionych prac zaprezentują je osobiście na forum przybyłych gości. Niezależna Komisja Konkursowa wyłoni laureatów I, II i III miejsca.

6. Kryteria oceniania:

I ETAP
- Zgodność treści prezentacji z hasłem przewodnim konkursu.
- Poprawność merytoryczna zamieszczonych w prezentacji   informacji.
- Przejrzysty i uporządkowany układ prezentacji.
- Adekwatność zastosowanych narzędzi i efektów do przedstawianych treści.
- Innowacyjność i kreatywność w podejściu do tematu.
- Ogólne wrażenie estetyczne.
II ETAP

- Dobre przygotowanie się do wystąpienia, 

- Odpowiednia postawa podczas prezentacji.

- Odpowiedni sposób mówienia.

- Logiczność wypowiedzi.

- Treść przekazywanych informacji.

7. Nagrody:
Laureaci I – III miejsca otrzymują nagrody rzeczowe (tablet, sprzęt sportowy lub elektroniczny) .
Pozostali finaliści otrzymają drobne upominki. Organizator przewiduje również wyróżnienia a także dyplomy i nagrody dla opiekunów.

 

8. Warunkiem niezbędnym do wzięcia udziału w konkursie jest podpisanie przez rodziców/ prawnych opiekunów dziecka i dołączenie do zgłaszanej pracy następujących dokumentów:

- karty zgłoszeniowej (załącznik nr 1)

- zgody na przetwarzanie danych osobowych ( załącznik nr 2)

- informacji na temat danych osobowych i ich przetwarzania

(załącznik nr 3)

 

9. Informacji dotyczących konkursu można uzyskać pod numerem telefonu 23 67 96 098

10. Postanowienia końcowe:
Nagrodzeni uczestnicy wraz z opiekunami przyjeżdżają na koszt własny. Organizatorzy zapewniają poczęstunek.

Organizatorzy:

Karol Jarosław Rakowski-

Dyrektor Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Łaszewie,

Ksiądz Proboszcz Parafii św. Katarzyny w Gradzanowie- Lech Piórkowski
 

Łaszewo, 26 luty 2019 r.

 

karta_zgloszeniowa_2019.pdf

zal_nr_2_i_nr_3.pdf

 

 

 14   marca  2019r.

Zachęcamy wszystkich uczniów do wzięcia udziału w ostatniej  akcji zbierania butelek plastikowych  i makulatury.

Wzorem lat ubiegłych dla zwycięzców przewidziane są  nagrody.

                                      Pamiętajmy: Środowisko ponad wszystko !

08.03.2019

            

Uczniowie klasy IV realizowali projekt

matematyczno- plastyczny

 „Skrzydła motyla -  symetria wokół nas”.

Celem projektu było:

• poszerzenie i pogłębienie wiedzy na temat istoty symetrii,
• poznanie sytuacji, w których symetrię można zaobserwować lub zastosować,
• przećwiczenie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji,
• nauczenie się opracowywania  informacji i zaprezentowanie ich w różnych formach,
• rozwijanie i udoskonalanie umiejętności wykorzystania technologii informacyjno-  komunikacyjnej (TIK),
• rozwijanie umiejętności społecznych (praca w zespole, pełnienie ról, odpowiedzialność za wynik pracy całej grupy).

 

Projekt był realizowany w różnych formach:

• warsztaty plastyczne (tworzenie plam, wycinanek i wyklejanek mających oś symetrii, projektowanie i kolorowanie motyli);
• warsztaty matematyczne (układanie figur symetrycznych z wykorzystaniem regularności, rysowanie drugiej części figury względem osi symetrii)

Klasa została podzielona na 3 czteroosobowe drużyny:

• matematyków
• przyrodników
• architektów

Każda z grup miała do wykonania różne zadania:

• matematycy mieli za zadanie wyjaśnić pojęcia: symetria osiowa, oś symetrii figury,  przedstawić przykłady figur osiowosymetrycznych

• przyrodnicy przedstawili przykłady symetrii w przyrodzie,

          podali przykłady znaków drogowych posiadających oś symetrii

• architekci przedstawili przykłady budowli symetrycznych  

 

Zajęcia przyniosły oczekiwane efekty. Uczniowie bardzo chętnie uczestniczyli w zajęciach, sami wyszukiwali i przygotowywali różne materiały i opracowania. W trakcie realizacji projektu wykazywali się kreatywnością w działaniu plastycznym stosując kompozycję symetryczną. Zrozumieli, że dzięki współpracy i zaangażowaniu członków grupy można osiągnąć zamierzone cele.

   

Uczniowie klasy VII realizowali   projekt:” Organizm- mechanizm”, czyli modelowanie w nauczaniu biologii.

W  edukacji bardzo duże znaczenie ma umiejętność zastosowania wiadomości.

Głównym założeniem projektu było skonstruowanie przez uczniów prostych modeli ( z dostępnych materiałów)  układu oddechowego i wydalniczego, omówienie ich  budowy  i zobrazowanie wybranych procesów biologicznych.   Dzięki temu  uczniowie lepiej mogli zrozumieć powiązanie między budową a funkcją układu wydalniczego. Ponadto dzieci miały możliwość zaprezentowania swoich umiejętności przygotowując pokaz i prezentując efekty swojej pracy. Doskonaliły też umiejętność pracy w grupie.

Uczniowie klasy VII bardzo dobrze wywiązali się z podjętych działań.

Prowadzone zajęcia metodą  lekcji odwróconej podobały się uczniom.

Modele przygotowane przez siódmoklasistów  dodatkowo zostały wykorzystane na lekcji przyrody w klasie IV.

21.03.2019

1.  8.00-8.30 – Przygotowanie stołów z żywnością, „Bez mięsa , bez  sera , bez jaj- wegański raj” kontra „Zdrowy kawał mięsa” B. Jędrzejewska / wychowawcy klas
2.  8.30 – 9.30   - prezentacja projektu: ”Eko-MY” (wywiad, prezentacja, podsumowanie

              w postaci formy  kreatywnej CMK), B. Jędrzejewska

3. 9.30- 10.30  - konkurs piosenki o zdrowiu dla klas O-VIII oraz uczniów  szkół, które przyjęły zaproszenie,   B. Komorowska/E. Kaźmierczak.                                                                                                              Tematyka tegorocznych piosenek to   zdrowe odżywianie, aktywność fizyczna.
4. 10.30- 11.00   - przerwa ( degustacja potraw, rozmowa na temat działań prozdrowotnych

              w szkołach,  możliwość  pomiaru  ciśnienia i BMI przez pielęgniarkę szkolną ),

              -   Wręczenie nagród za udział w konkursie piosenki

         5. 11.00-11.30   - akademia  o zdrowiu +   równolegle II edycja szkolnego  konkursu  kulinarnego

              "Masterchef”,    B. Kaźmierczak/ B. Wochnowicz

6. 11.30- 11.45 – ocena, wręczenie nagród, degustacja
7. 11.45-12.15 – Zawody sportowe dla klas O-VIII oraz uczniów  szkół, które przyjęły zaproszenie:  „ Odżywiamy się zdrowo- jesteśmy sprawni ruchowo”, M. Kostrzewski                                                                                                                        „Skoki kangurów” , „Kelnerzy” ,   „Rzut do celu”
8. 12.15-posiłek przygotowany przez kucharki szkolne, A. Bonisławska
9. 12.45. wręczenie dyplomów, nagród, podziękowań.

27  lutego   - II    tura   ZBIÓRKI  MAKULATURY I PLASTIKOWYCH  BUTELEK.

 

Zachęcamy wszystkich uczniów do wzięcia udziału w akcji zbierania makulatury

 i butelek plastikowych.

 

Wzorem lat ubiegłych dla zwycięzców przewidziane są atrakcyjne nagrody.

Wszyscy zbierający uwagi pozytywne.

Każdą ilość związanej makulatury i ilość butelek zgłaszamy najpierw wychowawcom.

 

Liczę na Wasze zaangażowanie.

Nauczyciel przyrody

    

Dnia 17.01.2019 roku, uczennice naszej szkoły wzięły udział w gminnym konkursie „Kolędy i Pastorałki” w Siemiątkowie. Zostali wyłonieni laureaci.

Kategoria wiekowa:  Klasa VII, Klasa VIII, Gimnazjum.

Soliści

I miejce  -  ex aequo- Julia Kopczyńska, Weronika Jesionowska

III miejsce - Klaudia Sznajderowicz

Duety

I miejsce – Julia Kopczyńska, Klaudia Sznajderowicz

II miejsce – Oliwia Sobiecka, Oliwia Kowalska

Wszystkim laureatom serdecznie gratulujemy

                      

       Dla uczniów oraz ich rodziców ferie to długo wyczekiwany czas odpoczynku od codziennych zajęć, obowiązków i szkoły. W tym okresie rodzice chętnie wysyłają swoje dzieci na zimowiska i obozy. Musimy jednak pamiętać o zagrożeniach, na które narażone są nasze pociechy podczas takich wyjazdów.

      W trosce o bezpieczeństwo wszystkich dzieci Minister Edukacji Narodowej Pani Anna Zalewska zwróciła się z prośbą o zapoznanie Państwa z listem Głównego Inspektora Sanitarnego oraz Komendanta Głównego Policji.

List_Minister_Edukacji_Narodowej_do_dyrektorow.pdf

List_Glownego_Inspektora_Sanitarnego_i_Komendanta_Glownego_Policji_do_rodzicow_(1).pdf

       Ja ze swojej strony życzę Wszystkim udanego wypoczynku.

                                                                                                                                     Dyrektor Szkoły

                                                                                                                                     Karol Rakowski

                    

 

21.01.2019

      

            Choć styczeń to miesiąc zimowy, pełen mroźnych chwil, są w nim jednak takie dwa dni, jedyne dwa dni w roku, kiedy każdemu robi się cieplej na sercu - to Święto naszych Kochanych Babć i Dziadków. W tym roku ta niecodzienna uroczystość odbyła się w naszej szkole w dniu 21 stycznia.

        Zaproszeni goście, kochani Seniorzy, licznie przybyli w szkolne mury naszej szkoły, gdzie wypatrywały ich podekscytowane i roziskrzone oczy wnucząt.  

          Najważniejszą częścią uroczystości były występy naszych uczniów. Jako pierwsze prezentowały wierszyki i piosenki dzieci z oddziału przedszkolnego. Następnie wystąpili uczniowie z klas I - III. 

          Mali artyści z przejęciem prezentowali swoje umiejętności, a czcigodni goście ze wzruszeniem odbierali czułe słowa kierowane pod ich adresem. Wzruszenie dostojnych gości było ogromne, a ukradkiem ocierane  łzy świadczyły o miłości i  zadowoleniu z ukochanych wnuków, którzy obdarowywali swoich najbliższych własnoręcznie przygotowanymi prezentami  i życzeniami. 

         Uroczystość zwieńczył słodki poczęstunek, wyczarowany przez niezawodnych rodziców, podczas którego nie brakowało okazji do rozmów i wspomnień.

           Był to niezwykły dzień nie tylko dla dzieci, ale przede wszystkim dla ich Babć i Dziadków. Dzień, w którym gościło wiele uśmiechów, wzruszeń i radości…

     

11 stycznia 2019 do naszej szkoły przyjechali dwaj tajemniczy goście. Przywieźli wiele rekwizytów i map. Okazało się, że to dwaj panowie z Bractwa Rycerskiego Kerin. Przeprowadzili z uczniami naszej szkoły nietypową i ciekawą lekcję historii.
Lekcja rozpoczęła się od tego, że panowie przedstawili uczniom sytuację Polski przed I rozbiorem. Zaprezentowali kłótnie szlachty. Wspomnieli o sąsiadujących z Polską państwach, które, w czasie, gdy Rzeczpospolita pogrążała się w chaosie,  powiększały i zbroiły swoje wojska. Doprowadziło to  w 1772 roku do I rozbioru Polski. Dokonały go Rosja, Austria i Prusy, co bractwo Kerin zaprezentowało z udziałem dzieci.

Następnie panowie z Bractwa opowiedzieli o II rozbiorze Polski. Chcąc zaprezentować Powstanie Kościuszkowskie, przebrali ochotnika za kosyniera i dali mu broń. Niestety, powstanie nie powiodło się i doszło do III rozbioru Polski.
Na końcu spotkania przybliżono  postać Józefa Piłsudskiego. Przedstawiono jego dzieciństwo i okres szkolny, omówiono jego zasługi i zacytowano najważniejsze myśli. Spotkanie zakończyło się przypomnieniem dnia 11 listopada 1918, kiedy to Polska po 123 latach niewoli odzyskała upragnioną niepodległość.

Bractwo kolejny już raz przeniosło uczniów  w ważne momenty naszej historii, opowiadając o nich w bardzo przystępny sposób. To była bardzo ciekawa lekcja historii i już czekamy na spotkanie za rok.

    

Karnawał to czas radości i rozrywki. Świetną ku temu okazją jest, niewątpliwie, zabawa choinkowa, która w naszej szkole odbyła się w czwartek 10 stycznia.  Uczniowie czekali na nią z wielką niecierpliwością, zwłaszcza młodsi.

Uczestnicy mogli również  zrobić sobie pamiątkowe zdjęcie ze św. Mikołajem.

Dzieci, rodzice oraz nauczyciele włączyli się do udanej zabawy. Tańcom i zabawom nie było końca.

Serdeczne podziękowania dla Rady Rodziców za przygotowanie tak wspaniałej imprezy oraz dla nauczycieli i rodziców czuwających nad dobrą zabawą wszystkich dzieci.

         

„Christmas across Europe”

eTwinning to łączenie i współpraca bliźniaczych szkół w Europie za pośrednictwem mediów elektronicznych i promowanie szkolenia nauczycieli. Jest to edukacyjny program Unii Europejskiej, który promuje wykorzystywanie technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) w szkołach europejskich. Uczniowie i nauczyciele wykorzystują Internet we współpracy ponad granicami. Współdziałają, wymieniają się informacjami i materiałami do nauki. eTwinning poszerza zakres pedagogicznych możliwości oferowanych uczniom i nauczycielom, motywuje do nauki i otwarcia na Europę.

W tym projekcie wymienialiśmy się  kartkami świątecznymi, poznaliśmy tradycje świąteczne uroczystości, a także poznaliśmy święta Bożego Narodzenia w różnych krajach europejskich. Uczniowie mieli okazję przedstawić się i poprawić swoje umiejętności językowe. W projekcie wzięły udział uczennice z klasy VII i VIII.

 

 

07.01.2019

                                         

                           Organizatorem XV edycji  „Konkursu” jest Województwo Mazowieckie

                                    Szanowni mieszkańcy Łaszewa!

 

Oszczędźcie  drzewa i naturę,

oddajcie 11 stycznia 2019r.

do Szkoły Podstawowej w Łaszewie

butelki PET  i makulaturę!

 

Konkurs potrwa do 1 kwietnia b.r.

 

Wszystkie niepotrzebne  plastikowe butelki, czyste i zgniecione przynosimy do szkoły.

Makulaturę oddajemy do wychowawców klas przewiązaną sznurkiem.

Surowców wtórnych nie podpisujemy imieniem i nazwiskiem. Podajemy tylko ilość sztuk i wagę oraz klasę. Surowce przyjmowane będą 11 stycznia do godziny 11.30 ( I zbiórka).

Kolejne zbiórki odbędą się w lutym i w marcu.

Dla ucznia, każdej klasy, który przyniesie największą liczbę makulatury i butelek będzie nagroda. 

(Wychowawca wskazuje ucznia, który przyniósł najwięcej makulatury i butelek).

Osoba odpowiedzialna za  przeprowadzenie konkursu: nauczyciel biologii.

 

                                                                                                                                                 Powodzenia!

          

        18 grudnia 2018r. uczniowie ze Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Łaszewie wystawili jasełka dla Władz naszej gminy ( Radni, Sołtysi , Wójt Gminy Siemiątkowo).

       Dzieci zostały bardzo życzliwie przyjęte przez Wójta Gminy pana Piotra Kostrzewskiego i Przewodniczącą Rady Gminy – panią Mariannę Dąbrowską.

       Na zakończenie spotkania otrzymaliśmy pochwały, a pani Przewodnicząca wręczyła dzieciom cukierki.

                                                                                                                                                                                            Było bardzo miło!

                                                                                                                                                                                                   Dziękujemy!

  

         20 grudnia 2018 r. uczniowie Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Łaszewie, rodzice i nauczyciele przeżywali Wigilię szkolną.

        Dzieci pod kierunkiem pani B. Kaźmierczak, pani D. Sumińskiej i pani A. Ostrowskiej wystawiły jasełka „Cicha noc, święta noc….” Nie zabrakło Maryi, Józefa, pastuszków, mędrców ze Wschodu, aniołków i dzieci.

Wiele humoru wprowadziły dwa diabełki ( Maja i Alan).

          Dziewczynki z kl. VIII: Julia i Klaudia uświetniły uroczystość, grając na gitarach i pięknie śpiewając kolędy. Pan Dyrektor K. Rakowski i ksiądz proboszcz Lech Piórkowski złożyli zebranym życzenia.

      Następnie każdy wychowawca udał się do swojej klasy, gdzie podzielono się opłatkiem i składano sobie życzenia świąteczne i  noworoczne.

           6 stycznia dzieci wystawią jasełka w kościele parafialnym w Gradzanowie.

         

Program  Młodzi przedsiębiorczy  jest realizowany w naszej szkole od października b.r.. Ósmoklasiści zdobywają doświadczenie w zakresie oszczędzania, inwestowania własnych środków finansowych, zarządzania budżetem oraz realizacji przedsięwzięć ekonomicznych, a także uczą się nawiązywania współpracy, pracy zespołowej, promowania własnych pomysłów, zdobywania sojuszników swoich działań i analizowania ryzyka.  Program kształtuje takie umiejętności i postawy jak: kreatywność, innowacyjność, podejmowanie ryzyka, planowanie i skuteczną realizację przedsięwzięć, a także kształtuje postawy przedsiębiorcze, rozwija kompetencje matematyczne i umiejętności komputerowe.

 

Na specjalnie zaprojektowanej platformie internetowej uczniowie klas 8 zmagają się z zadaniami z zakresu przedsiębiorczości, ekonomii i gospodarki rynkowej. Uczniowie, pracują w małych

 (4 osobowych) zespołach. Podczas kursu na platformie internetowej uczestnicy programu uczą się oszczędzania i inwestowania własnych środków oraz tworzenia budżetów domowych oraz uczniowie zakładają i prowadzą wirtualne firmy.

 

Tematyka kursu:

MODUŁ I – Sztuka budżetowania i oszczędzania

Moduł ma za zadanie pomóc zrozumieć uczniom, że pieniądze są ograniczonym zasobem, którym powinniśmy w sposób świadomy zarządzać. Zastanowimy się nad rodzajami i cechami przychodów w gospodarstwach domowych oraz kosztami i wydatkami w nich występującymi. Dodatkowo zwrócimy uwagę na zalety związane z prowadzeniem własnych budżetów uczniowskich.

MODUŁ II – Usługi bankowe

Etap poświęcony bankom i usługom bankowym. Przybliżone zostaną różnice między bankami a instytucjami parabankowymi a także poznamy najpopularniejsze produkty bankowe (rachunek bankowy, produkty oszczędnościowa, kredyty i pożyczki). Zastanowimy się do jakich grup odbiorców są kierowane i na jakie cechy powinniśmy zwracać uwagę, żeby spełniały nasze oczekiwania. W sposób praktyczny porównamy produkty i dokonamy jak najlepszych wyborów.

MODUŁ III – Zakupy i prawa konsumenckie

Przybliżymy uczniom tematykę związaną z zakupami i sposobami ich finansowania.  Przeanalizujemy techniki, które są stosowane, aby spowodować decyzje zakupowe u Klientów (triki marketingowe), aby uczniowie potrafili je identyfikować i w sposób świadomy dokonywać zakupów. Ostatnią część poświęcimy prawom jakie przysługują konsumentom, ze szczególnym uwzględnieniem zakupów przez Internet.   W sposób praktyczny nauczymy korzystać z praw w tym obszarze ucząc się pisać reklamację i podejmując działania związane z odstąpieniem od umowy.

MODUŁ IV –  Zakładamy firmę

W tym etapie uczniowie wypracowują koncepcję własnego przedsiębiorstwa i określają finansowe warunki, jakie powinny być spełnione, aby osoba mogła podjąć decyzję o założeniu firmy i osiągnięcie przez nią sukcesu było bardziej prawdopodobne. Uczniowie zapoznają się z pojęciem rentowności biznesowych przedsięwzięć; dowiedzą się, czym są nakłady i koszty w działalności gospodarczej na podstawie założonych przez nich działalności gospodarczych; określają, ile pieniędzy będą potrzebować na otwarcie biznesu, skąd środki można pozyskać a także zwrócą uwagę na comiesięczne obciążenia związane z prowadzeniem firmy.

MODUŁ V  – Badania rynku i konkurencji

W tym module uczniowie dowiedzą się, na czym polegają i czemu służą badania rynku. Głównym zadaniem zespołów uczniowskich w tym etapie będzie przeprowadzenie badań otoczenia rynkowego  - potencjalnych odbiorców oferty ich firmy  i konkurencji oraz analiza wyników tych badań pod kątem oceny wcześniejszych założeń dotyczących planowanej działalności.

MODUŁ VI  – Strategia marketingowa firmy

Moduł zapoznaje uczniów z rolą marketingu w dotarciu do odbiorców produktów/usług.  Zwróci uwagę na rolę wizerunku firmy i wpływie na postrzeganie firmy przez ten pryzmat przez Klientów. Uczniowie w tym module przygotowują kompleksową strategię działań marketingowych dla stworzonych przez nich produktów czy usług, poprzez określenie ich cech, ceny, strategii promocyjnej, a także kanałów dystrybucji czyli opracowują marketing-mix dla ich przedsięwzięcia biznesowego.

MODUŁ VII  – Finanse w firmie

Uczniowie zapoznają się z pojęciem rentowności biznesowych przedsięwzięć; dowiedzą się, czym są nakłady i koszty w działalności gospodarczej na podstawie założonych przez nich działalności gospodarczych; określają, ile pieniędzy będą potrzebować na otwarcie biznesu, skąd środki można pozyskać a także zwrócą uwagę na comiesięczne obciążenia związane z prowadzeniem firmy. Podsumowują swoją pracę w projekcie dokonując analizy SWOT (analiza mocnych i słabych stron oraz potencjalnych szans i zagrożeń) swojego przedsięwzięcia, co umożliwi na jego dopracowanie i dokonanie odpowiednich korekt.

MODUŁ VIII – Zarządzanie własnymi talentami i planowanie ścieżek zawodowych.

W ostatnim module uczestnicy zastanawiają się, nad tym czy każdy z nas ma talenty, czy są one wrodzone i czy można je wykształcać? Nad jakimi talentami warto pracować?  Moduł poświęcony jest istotnym cechom i kompetencjom przedsiębiorczego człowieka. Uczestnicy będą mogli zastanowić się nad swoimi talentami i mocnymi stronami oraz możliwościami ich wykorzystania zarówno w programie jak i w przyszłości. Będzie to stanowiło podstawę do refleksji, stawiania sobie celów i wyznaczania ścieżek zawodowych na przyszłość. Zwrócimy też uwagę, na to jak ważne jest planowanie i ustalanie priorytetów jako nieodzowny i podstawowy element osiągania sukcesów nie tylko w wymiarze finansowym. Uczniowie  nauczą się sposobów i metod, którą ułatwią osiągnięcie zakładanych celów.

 

Życzę Wam Drodzy Uczniowie wytrwałości w zmaganiach z ekonomią.

Nauczyciel doradztwa zawodowego